ANIMALIAK EZAGUTZEN

Powert point ariketa

View more OpenOffice presentations from itxasoleireyaiza.

REMOVE bideoaren komentarioa

Datu sareen bitartez, kameren bitartez, enpresen datuen bilketaren bitartez ... guztiok kontrolatuta gaude, baina ez dakigu noraino heltzen den kontrol hori.

Mugikor bat erosten dugunean, gure datuak enpresa bati ematen dizkiogunean, interneten zerbait erosteko edo sortzeko betetzen ditugun galdetegiak ... Hauek guztiak gure perfila gero eta zehatzago egiten dute. Bideoan adierazten den bezala, gure datuak enpresa batetik bestera ibiltzen dira eta, beraz, enpresa gutziez kontrolatuta daudela esan daiteke.

Gaur egun, askeago bizi garela esan dezakegu? Ez nago oso ziur, gure datuak hortik dabiltzatelako eta nahi duten moementuan eta moduan erabili ahal dituztelako.

Testu birsartua : JOLASA

 Bat, bi, hiru eguzki


Jolasari hasiera eman aurretik, zotz egiteko jolas baten bidez aukeratuko da bete nor izango den. Jokalari hori pareta baten kontra jarriko da, besoekin begiak estalita. Beste jokalari guztiak paretatik hamar bat metrora jarriko dira jolasa hasteko. Horien helburua paretaraino iristea izango da. 





Betetzen dagoenak "bat, bi, hiru, eguzki" esango du eta bira emango du beste jokalariei begiratzeko. Beste guztiak aurrera mugituko dira, bete denak "bat, bi, hiru, eguzki" esaten duen bitartean. Baina esaldia bukatutakoan gelditu egin beharko dira, betetzen dagoenak mugitzen ikus ez ditzan. Mugitzen ikusiz gero atzera itzuli beharko dute. Paretara iritsitakoan "eguzki!" esan beharko dute, eta pareta ukitu.





Denak paretaraino iritsi direnean, betetzen dagoenari hatzetatik helduko diote. Horrek "eguzki!" esango du eta hori entzundakoan beste guztiek korrika alde egingo dute. Bidean bete denak norbait harrapatuko balu, azken hori bete izango da hurrengo txandan.

.

Markesina

gaurko a proba polita
idazten dugu beste testu bat normala eta edukin gehiagorekin
eta horrela jarraitzen dugu eta abar.

TEKNOLOGIA BERRIAK HAUR HEZKUNTZAN

Gaur egun, teknologia berriak gero eta gehiago erabiltzen dira haur hezkuntzan. Geletan aplikazio berriak sartu egin dira, esaterako, ordenagailuak. Hauen bitartez, haurrekin ariketa ezberdin asko erabili daitezke eta beste eduki batzuk landu daitezke.

Programa ugari daude non irakasleak berak proiektu ezberdinak egin ditzake gai ezberdinak erabiliz. Adibide moduan, Click gunea aipatu ditzakegu : bertan herrialde ezberdinetako irakasleen lanak eta proiektuak aurkitu ditzakegu eta gure proiektu propioak sarean eskegi ditzakegu.

Ordenagailu bat gelan izateak, ondorio positibo asko dakartzala uste dut. Lehenengo eta behin, haurrek teknologia berri batekin erlazio zuzen bat edukitzeko aukera ematen du eta hau indartzeko, ariketa eta/edo jolas ezberdinak planteatu daitezke. Adibidez, Urtxintxako unitate didaktikoek, CD-Rom bategaz etortzen dira non landuko diren ipuinak, abestiak, pertsonai ezberdinetako jolasak, marrazteko irudiak, idazteko ariketak, e.a. agertzen diren.

Ordenagailuan idazketa haur hezkuntzatik hasita lantzea oso baliagarria da zeren eta haurren etorkizunerako oso baliogarria izango da. Etorkizuneko lanak, ikasketak edota edukiko duten lanerako behar-beharrezkoa izango dute. Egun, teknologia berriak erabiltzen ez dakien batek aurkitzea nahiko zaila da.

Eskola asko eta herrialde ezberdinetakoak, teknologia berriak zertarako, nola eta non erabili behar diren galderei buruzko txostenak edota erantzunak biltzen zaiatu egin dira. Esaterako, Mondragoneko Unibertsitateak, "JAKINGARRIAK" izeneko txosten bat publikatu egin zuen orain dela urte batzuk. Txosten hau Dokumentazio-zentruko informazio tresna da. Dokumentazio-zentruak, Eskolaren berrikuntza eta eskolaren euskalduntze prozesuan, lagungarriak izan daitezkeen materialak eskeini nahi ditu, eta, horretarako, baliabide ezberdinak sortu eta bildu egin ditu. Txosten hau "Teknologia berriak, informatzeko eta komunikatzeko?" izenpearen bitartez ezagutzen da eta materialak jasotzeko bide ezberdinak eskeintzen ditu: artikuluen zein dokumentu ezberdinen izenak eta aipaketak, kontsulta sarea, ...

Teknologiak hezkuntzan izan dezakeen eragina adierazteko, "you tube"n aurkitutako bideoa ikustera animatzen zaituztet, bertan, EHUko irakasle baten adierazpenak ere agertzen dira :

Aproba

Hau bideo bat sartzeko proba bat da.

1. Irudi bat sartu.

2. Etiketa bat, hiperbinkuloa.

http://www.youtube.com/

3. Bideo bat.

Tim O´Really

Tim O´Rerally 1954an jaio egin zen Corken ( Irlandan ). O´Really Mediaren ( editorialaren ) sortzailea da eta erakunde beraren presidentea ere. Sofware librearen inpultsore indartsua da eta Web 2.0 kontzeptuaren sortzaileetako bat; era berean, Perl lenguaiaren garapenean parte hartu du.

Lehendabizi, O´Reallyk literaturan interasatuta egon zen, Klasiketan lizentziatu egin zen Harvard unibertsitatean. Bestalde, berehala, informatikari buruzko irrika sortu zitzaion eta informatika liburuei buruzko interesa handiagotu egin zitzaion. Informatika liburu ezberdinak argitaratu egin ditu, bere editoriala oinarri izanik.

Harvard unibertsitatean lizentziatu ostean, editorialen munduan bere lekua garatzen hasi zen. 1992an The Whole Internet User's Guide & Catalog liburua publikatu egin zuen, interneteri buruz hitz egiten zuen lehengo liburua izan zen. 1993. urtean, interneteko lehenengo portala zabaldu egin zuen: Global Network Navigator, beranduago AOL bihurtuko zena. 2000. urtean, Safari Books Online gunea zabaldu egin zuen, liburuak saltzeko lehenengo gunea izan zen. Azkenik, 2004an, konferentzia baten partaide egin zen eta, bertan, Web 2.0ri buruzko lehenengo datuak eman zituen, kontzeptu hau publikatu egin zuen.